Resignificación de la identidad cultural Mauroense mediante la mayéutica educativa local

una aproximación a la reconstrucción del sentido de pertenencia comunitaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.63816/55exjb58

Palabras clave:

Identidad cultural, Patrimonio cultural, Educación comunitaria, Cultura local, Participación comunitaria, Memoria colectiva

Resumen

La identidad cultural constituye un elemento fundamental para la preservación de la memoria colectiva, el fortalecimiento del sentido de pertenencia y la continuidad histórica de las comunidades, especialmente en contextos donde los procesos de globalización y transformación social generan riesgos de pérdida de tradiciones y saberes locales. En este contexto, la presente investigación aborda la necesidad de fortalecer la identidad cultural Mauroense mediante estrategias educativas orientadas a la recuperación y valoración del patrimonio cultural comunitario. El problema de investigación surgió a partir de la limitada apropiación de los elementos culturales locales evidenciada en la comunidad educativa, situación que hacía necesario promover procesos de reflexión y resignificación cultural. El objetivo fue resignificar la identidad cultural Mauroense mediante un proceso de mayéutica educativa local que favoreciera la recuperación de la memoria histórica y el fortalecimiento del sentido de pertenencia comunitaria. Metodológicamente, el estudio se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, sustentado en la Investigación Acción Participativa (IAP), empleando como técnicas la observación directa, la entrevista no estructurada y el registro anecdótico, con la participación de cronistas, docentes y representantes de la comunidad. Los resultados evidenciaron que las estrategias implementadas permitieron recuperar conocimientos históricos, tradiciones, relatos y manifestaciones culturales propias de Mauroa, fortaleciendo la valoración del patrimonio local y promoviendo una mayor participación comunitaria. Se concluye que la mayéutica educativa local constituye una estrategia pedagógica efectiva para resignificar la identidad cultural, fortalecer la memoria colectiva y consolidar el sentido de pertenencia hacia la comunidad Mauroense.

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Resignificación de la identidad cultural Mauroense

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Publicado

2026-06-09

Cómo citar

Resignificación de la identidad cultural Mauroense mediante la mayéutica educativa local: una aproximación a la reconstrucción del sentido de pertenencia comunitaria. (2026). Revista Multidisciplinar Ciencia Y Descubrimiento, 4(2). https://doi.org/10.63816/55exjb58

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