El futuro de la educación
Cómo la innovación y la tecnología están transformando el aprendizaje escolar
DOI:
https://doi.org/10.70577/7bqw9s74RCDPalabras clave:
Innovación educativa, tecnología en el aula, aprendizaje adaptativo, rendimiento académico, transformación digitalResumen
Este artículo explora el impacto de la innovación y la tecnología en la transformación del aprendizaje escolar, centrándose en cómo estas herramientas están redefiniendo la educación en las aulas de nivel básico y secundario. El objetivo principal es analizar cómo la integración de tecnologías emergentes, como la realidad aumentada, el aprendizaje adaptativo y las plataformas educativas en línea, está influenciando la motivación, el rendimiento académico y el desarrollo de habilidades de los estudiantes. La metodología utilizada fue de tipo mixto. Se realizaron encuestas a docentes y estudiantes de diversas instituciones que ya han adoptado estas tecnologías, midiendo la percepción sobre su efectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, se llevaron a cabo entrevistas a expertos en educación y tecnología, buscando un análisis más profundo de los beneficios y desafíos que enfrenta la integración tecnológica en el aula. Por último, se compararon datos de rendimiento académico antes y después de la implementación de estas herramientas. Los resultados indicaron una mejora significativa en el compromiso y la motivación de los estudiantes, con aumentos notables en su rendimiento académico. Además, las herramientas tecnológicas han facilitado una enseñanza más personalizada, adaptada a las necesidades de cada estudiante, y han potenciado el desarrollo de habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo. Se concluyó, que la innovación tecnológica está revolucionando la educación escolar, proporcionando nuevas formas de enseñanza que mejoran tanto la experiencia del estudiante como los resultados educativos. No obstante, es necesario seguir investigando para asegurar una implementación efectiva y equitativa en diversas realidades educativas.
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