Educación Emocional en el Siglo XXI
Bases Científicas para la Innovación Educativa
DOI:
https://doi.org/10.63816/9p396m55Palabras clave:
Educación emocional, Neuroeducación, Aprendizaje socioemocional, Funciones ejecutivas, Inteligencia emocionalResumen
El libro "Educación Emocional en el Siglo XXI: Bases Científicas para la Innovación Educativa", escrito por Gabriel Alexander Mera Viteri, explora la integración de las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva neurocientífica e interdisciplinaria. La obra analiza de manera rigurosa los fundamentos neurobiológicos de las emociones, el desarrollo de las funciones ejecutivas y el impacto del aprendizaje socioemocional (SEL). Su principal aporte conceptual y metodológico es el Modelo Mera de Educación Emocional Integrada (MMEEI), una propuesta que articula la neuroeducación, la tecnología y las metodologías activas para transformar la práctica docente. En conjunto, el texto proporciona herramientas pedagógicas fundamentadas en evidencia científica para promover un desarrollo integral, inclusivo y centrado en el bienestar del estudiante en los distintos niveles educativos.
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Derechos de autor 2026 Mera Viteri Gabriel Alexander Dr. Hc (Autor/a)
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