HACKEANDO EL CEREBRO
Inteligencia Artificial y la Nueva Revolución del Aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.63816/wc7rry63Palabras clave:
Educación, Memoria histórica, Problemas sociales, Diversidad cultural, Aprendizaje significativoResumen
Hackeando el cerebro ofrece una profunda reflexión científica y pedagógica sobre cómo la convergencia entre la inteligencia artificial, las ciencias cognitivas y la neuroeducación está reescribiendo el futuro de la enseñanza. Lejos de proponer una intervención biológica o la sustitución del rol humano, este libro adopta el término «hackear» como una potente metáfora: la clave para descubrir, comprender y optimizar los mecanismos neurobiológicos invisibles mediante los cuales el cerebro procesa, consolida y reorganiza el conocimiento.ACKEANDO EL CEREBRO
Inteligencia Artificial y la Nueva Revolución del Aprendizaje
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