Constructo Teórico – Operativo de Equidad Educativa para la Transformación de la praxis en Educación Especial: Una perspectiva Pentadimensional en el Instituto de Educación Especial LUZ Y HOGAR. (2026). Revista Multidisciplinar Ciencia Y Descubrimiento, 4(2). https://doi.org/10.63816/6zex1g49